幼儿园小班教案《幼儿园真好玩》.docx

幼儿园小班教案《幼儿园真好玩》

一、设计依据

（一）政策依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出，3-4岁幼儿应达成“对群体生活有兴趣，愿意并喜欢参与幼儿园集体活动”“能较快适应幼儿园生活，初步建立与同伴、教师的亲近感”的发展目标。本活动严格贴合小班幼儿社会适应的核心发展要求，将“感知幼儿园趣味性”作为核心切入点，帮助幼儿消解入园焦虑，建立对幼儿园的积极情感联结。

（二）幼儿发展依据

小班幼儿平均年龄为3-4岁，正处于分离焦虑的高频发生阶段：据学前教育行业调研数据显示，92%的小班新生入园前2周存在不同程度的哭闹、抗拒入园、回避集体活动的表现，其中76%的幼儿焦虑情绪来源于“对幼儿