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幼儿园中班教案《水蒸气遇冷凝结成水珠》

一、活动核心信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动领域

科学探究（融合语言表达、艺术表现、生活认知延伸）

活动时长

35分钟（含2分钟过渡、3分钟总结拓展）

核心目标

1.认知目标：90%以上幼儿能准确说出“水蒸气遇冷会变成小水珠”的科学现象，能区分水蒸气、水珠两种形态的差异；2.能力目标：能独立完成“玻璃杯罩水蒸气”小实验，能用连贯语言描述实验中观察到的变化；3.情感目标：对生活中的物态变化现象产生探究兴趣，愿意主动观察并分享生活中的类似场景

重难点

重点：直观感知水蒸气遇冷凝结的过程；难点：理解“冷的物体”是凝结现象发生的必要条件

前期准备

幼儿经验准备：有洗澡时接触雾气、喝热水时看到“白气”的生活经历；

物质准备：电热水壶1台（教师操作专用，带防烫外壳）、透明玻璃杯18个（每个幼儿1个，提前放入冰箱冷藏30分钟，杯壁温度控制在8-10℃）、普通室温透明玻璃杯6个（对照用）、玻璃门小冰箱1台（提前通电制冷，内部温度4-6℃）、防烫隔热手套2副、小镜子18面（幼儿操作材料，提前放至室温）、干毛巾18条、卡通记录卡18张（印有“热水-玻璃杯-小水珠”空白流程图）、蜡笔36支、动画片段1个（2分钟，内容为水滴从大海蒸发成水蒸气，飘到高空遇冷变成小水珠落下成雨）

安全预案

提前排查电热水壶线路，热水全程由教师佩戴隔热手套