小学六年级综合实践活动二十四节气主题教学设计.docx

小学六年级综合实践活动二十四节气主题教学设计

【教材与学情分析】

二十四节气是中华民族先民观察天象物候、指导农事生活而形成的独特知识体系，被誉为中国的第五大发明，并已列入人类非物质文化遗产代表作名录。长春版综合实践活动教材在六年级下册安排这一主题，意图在于让学生在毕业前的集中探究中，完成一次对中华优秀传统文化的整体感知与深度体验。

六年级学生已在科学课中接触过地球公转与季节变化的知识，在语文课中积累了《二十四节气歌》和相关古诗，具备一定的观察、记录与表达能力。但多数学生对节气的认识停留在会背诵、说不清的层面：知道名称，不明白由来；记住物候，不理解其与生产生活之间的关系。本设计以破译时间的密码为