第1单元 第一节 运动会中的算法 教案 川教版（2024）信息科技五年级上册.docxVIP

单元学历案

单元设计依据

一、课标要求

【信息意识】：能够从校园运动会真实场景中发现解决问题的步骤，感知算法存在于生活各处；体会问题规模大小会影响任务执行时间，建立用步骤拆解现实问题的意识。

【计算思维】：理解算法的含义与特征，掌握自然语言、流程图两种算法描述方式；认识顺序、分支、循环三种算法基本结构；能够读懂流程图，尝试用流程图描述运动会相关任务；学会拆解问题，初步建立分析、推理、建模的思维习惯。

【数字化学习与创新】：借助运动会情境开展小组探究，能够合作梳理解决问题的步骤，绘制简单流程图；体验算法建模过程，把生活事件抽象成算法模型，提升数字化抽象表达与协作探究能力。

【信息社会责任】：在小组合作探究中学会分工交流；结合运动会裁判、志愿者工作，感受算法保障公平公正的价值；体会算法服务校园生活，养成严谨、有条理思考问题的习惯。

二、教材解读

本单元是新川教版五年级上册信息科技第一单元，单元主题别开生面的运动会，共计4课时：第1节《运动会中的算法》1课时，第2节《裁判算法的描述》1课时，第3节《认识算法的结构》2课时，为本册“身边的算法”模块起始单元。

教材以熊猫欢欢参加校园运动会为完整情境，把算法概念、算法描述、三大算法结构全部嵌套在运动会检录、比赛执裁、志愿者服务、广播操打分等真实校园事件中。第一节从运动会参赛、短跑比赛、蒙眼击鼓游戏引出算法的概念：算法