川教版（2024）信息科技五年级上册第3单元-第3节人工智能双刃剑1课时教案.docxVIP

分课时学历案

第（4）课时

课题

第三节人工智能双刃剑——辩证认知AI价值与隐私安全防护

学习目标

1.认知目标：全面了解人工智能多元应用场景，辩证掌握人工智能的便捷价值与安全隐患，知晓未成年人个人信息保护相关法规。

2.技能目标：熟练掌握人脸、声纹等生物特征隐私的保护方法，能规避人工智能使用中的常见安全风险，学会合规使用AI技术。

3.素养目标：树立“科技向善、安全合规”的数字理念，增强个人隐私保护意识与数字责任，养成安全、理性、规范的AI使用习惯。

评价任务

1.能全面列举AI应用场景，辩证阐述人工智能的双面价值（检测目标1）

2.能熟练掌握生物特征隐私保护方法，知晓基础信息保护法规（检测目标2）

3.能规范、安全使用人工智能技术，树立合规用网意识（检测目标3）

学习过程

活动

名称

学生活动

教师活动

设计

意图

活

动

一

活动一：案例激趣，生发疑问

1.案例分享：自主列举生活中人工智能的各类应用，说说AI给生活带来的便利。

2.风险思考：人脸信息、声纹信息被采集后，可能存在哪些泄露风险？

3.自主提问：如何平衡人工智能的便捷性与安全性？怎样保护自己的生物隐私？

教师活动：经过前三节课的学习，我们见识了智能推荐、人脸识别给生活带来的便利，人工智能让我们的生活越来越智能、高效。但是，任何新技术都是一把双刃剑，便利的背后也隐藏着安全风险。大家想一想：我们的