川教版（2024）信息科技五年级上册第3单元-第1节智能推荐个性化1课时教案.docxVIP

单元学历案

单元设计依据

一、课标要求

【信息意识】：感知人工智能技术在生活场景中的普及应用，了解智能推荐、人脸识别等AI技术的基础作用，感知算法对智能技术的核心支撑价值，体会数字化智能技术为生活、学习带来的便捷，提升主动观察、探究智能技术的信息意识。

【计算思维】：学会拆解人工智能底层算法逻辑，掌握智能推荐、人脸识别的基础运行流程，能通过对比实验、案例辨析分析技术规律与影响因素，培养逻辑推理、问题拆解、思辨分析的计算思维能力。

【信息社会责任】：辩证认知人工智能技术的双面价值，学会辨别AI应用中的隐私安全风险，掌握个人生物信息、网络数据的保护方法，规范使用人工智能工具，养成安全、理性、合规的数字使用习惯，树立科技向善、权责对等的数字公民素养。

二、教材解读

本单元是五年级上册信息科技第三单元，承接前两个单元基础算法、查找与排序算法的知识体系，是学生从“基础算法理论学习”迈向“人工智能算法实操应用”的核心过渡单元，实现了传统算法到智能算法的进阶升级。本单元贴合教材三大核心课时内容（智能推荐个性化、机器识别你我他、人工智能双刃剑），遵循“原理解密—实操探究—思辨升华—安全落地”的递进逻辑，层层落地人工智能算法探究与数字素养培育目标。

教材延续熊猫欢欢趣味导学情境，以学生日常高频接触的短视频推荐、人脸解锁、智能门禁等生活化场景为载体，规避复杂专业算法理论，聚焦小学生可理解、可实操、可