川教版（2024）信息科技五年级上册第2单元-第1节猜数“魔法”之线性查找1课时教案.docxVIP

单元学历案

单元设计依据

一、课标要求

【信息意识】：感知查找、排序算法在生活、学习、竞赛场景中的广泛应用，体会算法优化对提升任务效率、简化操作流程的核心作用，建立主动运用算法思维解决数据整理、信息检索问题的意识。

【计算思维】：掌握线性查找、二分查找两种检索算法，理解冒泡排序、插入排序的核心原理与执行流程；能够区分不同算法的适用场景、效率差异；学会拆解数据处理任务，通过对比、迭代、优化形成规范的算法逻辑，初步具备算法优选与优化思维。

【数字化学习与创新】：依托算法“魔法”竞赛情境，通过游戏实操、小组探究、案例对比、流程推演等方式，自主探究各类算法的执行步骤；能模拟演示查找、排序算法过程，尝试简单优化算法流程，提升数字化探究与逻辑创新能力。

【信息社会责任】：在算法探究与竞赛实践中，养成严谨细致、规范有序的思维习惯；学会客观对比不同算法的优劣，理性看待技术差异；在小组合作中遵守协作规则、尊重他人成果，树立严谨求真、乐于探究的科学素养。

二、教材解读

本单元是新川教版五年级上册信息科技第二单元，承接第一单元《别开生面的运动会》算法基础，是“身边的算法”模块的核心实操单元，共计6课时，包含四大核心课时，其中第三节冒泡排序拆分2个课时，完整落地查找与排序两大核心算法实操内容。单元承接上一单元算法概念、算法描述、三大基本结构等理论基础，从抽象算法认知过渡到具象算法实操，是理论落地、技能进