小学三年级综合实践活动《家有宠物》第一课时教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《家有宠物》第一课时教学设计

一、教材与学情分析

《家有宠物》是粤教版三年级下册综合实践活动第二单元的起始内容。本单元立足学生真实生活，引导儿童围绕家庭与动物相处这一主题展开观察、调查、记录与表达。宠物是当代儿童最亲近的动物伙伴，猫、狗、金鱼、仓鼠、鹦鹉等早已走进千家万户，学生对宠物有天然的亲近感和丰富的感性经验。第一课时承担着创设情境、唤醒经验、确立主题、规划活动的任务，是后续观察记录、责任探究、成果展示等活动的逻辑起点。

三年级学生年龄在九至十岁，具体形象思维仍占主导，抽象概括能力初步发展。他们对宠物能说、愿说、乐说，但表达往往零散随意，我家狗很可爱便是一句话的边界；