1.2《我们都是社会的一员》课件 2026-2027学年道德与法治八年级上册 统编版.pptxVIP

总议题：解码“显眼小海豚”，破译我与社会“双向奔赴”密码我们都是社会的一员统编版道德与法治八年级上册第一单元《走进社会生活》

子议题一探“网”——解密“小海豚”的身份之谜子议题二总议题：目录by:小树芽道法溯“源”——探索探索“小海豚”亮眼的双重密码解码“显眼小海豚”，破译我与社会”双向奔赴“的密码

PARTONE探“网”——

解密“小海豚”的身份之谜

议学探究：解密身份之谜——“小海豚”究竟是谁？十五运会的“小海豚”志愿者，主体是来自粤港澳各地高校的青年学生，涵盖数十个不同专业，他们历经数月系统培训与全要素演练，身着碧青绿制服穿梭在赛场各处，以青春热忱护航赛事，是大湾区青年同心聚力的生动缩影。

议学探究：解密身份之谜——“小海豚”究竟是谁？家庭所住小区学校父母与子女邻居与邻居老师与学生、同学与同学TA的社会关系志愿者与观众、志愿者与运动员子女居民/邻居学生/同学要求：独立填写表格，并进行交流与分享。

议学探究：解密身份之谜——“小海豚”究竟是谁？要求：结合上一环节及你的生活经验，试着绘制“小海豚”的社会关系网络图运动员老师同学邻居妈妈外公爸爸奶奶观众小海豚①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

交流与分享：议学探究：解密身份之谜——“小海豚”究竟是谁？“小海豚