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大班教案《舞台剧道具制作》

一、活动设计意图

本次活动依托大班毕业季项目式学习活动“我们的毕业舞台剧”开展，适配5.5-6岁大班幼儿发展特点。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，5-6岁幼儿能用多种工具材料表达自己的感受与想象，能以分工合作的方式完成任务，参与真实的任务情境能有效激发幼儿的主动学习欲望。当前幼儿园舞台剧活动中，道具多由教师预设制作，幼儿仅为使用者，很少参与设计、创作、调整的完整过程，难以获得创造、合作、问题解决的核心经验。

本次活动以本班即将公演的绘本舞台剧《肚子里有个火车站》的真实道具需求为载体，整合艺术创造、社会交往、科学测量、安全认知、环保教育多领域目标，让幼儿以小组为单位自主完成道具设计制作，满足大班幼儿“自己的事情自己做”“参与准备集体活动”的发展需求，在完成真实任务的过程中提升综合能力，同时让幼儿对舞台剧表演产生更强的归属感与成就感。本次活动全班共24名幼儿，分为6组，每组4人，活动总时长40分钟，符合大班集体活动的时长要求。

二、活动目标

（一）认知目标

能准确区分手持类、装饰类、场景类三类舞台剧道具，掌握测量定位、轮廓裁剪、组合固定、装饰美化4种基本制作方法，知晓工具使用的3条安全规则，理解道具造型、配色要符合角色特点的核心要求，能说出废旧材料再利用的2个优势。

（二）技能目标

能以4人小组为单位，合作完成1-2件符合舞台剧表演需求的成品道具；能