26秋六年级上册语文6开国大典 教学设计.docxVIP

第6课开国大典

教学目标

1.会写“政、府”等11个字，会写“政府、汇集”等13个词语。

2.体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。

3.了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。

教学重点

体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。

教学难点

了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄严的气氛。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.会写“政、府”等11个字，会写“政府、汇集”等13个词语。

2.能概括课文描写的几个场面，简要说出开国大典的过程。

教学过程

板块一情境导入

师：你知道10月1日这一天是什么日子吗？那是我们祖国母亲的生日。1949年的这一天，是我们中华人民共和国成立的日子。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。今天就让我们回望历史，去看一看开国大典吧。（板书：开国大典）

板块二初读课文，检测预习

1.听课文朗读

师：接下来，请同学们对照课文，认真听课文朗读，初步感知课文内容。（播放课文朗读）

2.自读课文

师：课文听完了，请同学们自由朗读课文。（板书）

·读准字音，读通句子，如果遇到难读的词语，把它画下来，多读几遍。

3.读准字音

师：这些词语，你都会读吗？（板书）

外传飘兵领弹车子嘶

4.学习多音字

师：这篇课文中还有两个多音字，请同学们来读一读。

奔bèn投奔