大班教案《爱护公共设施不乱涂刻画》.docx

大班教案《爱护公共设施不乱涂刻画》

一、设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出，5-6岁幼儿应达到“爱护公物，用他人物品也知道爱护”“遵守公共生活基本规则”的发展目标。大班幼儿年龄集中在5-6岁，已经初步形成规则意识，拥有丰富的户外出行、社区活动经验，日常生活中随时随地都会接触各类公共设施。部分幼儿出于天生的涂鸦兴趣、对成人行为的模仿，会出现随意在墙面、公共设施上涂画的行为，但绝大多数幼儿对“公共设施”的公共属性没有清晰认知，也不了解乱涂刻画行为对公共设施、对公众生活会造成哪些具体危害，更缺乏主动爱护公共设施、劝阻不文明行为的意识与方法。

据2023年中国社科院发布的《中国国