26秋六年级上册语文15盼 教学设计.docxVIP

第15课盼

教学目标

1.会写“篷、嫌”等10个字，会写“斗篷、瓦蓝”等14个词语。

2.体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。

3.感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。

教学重点

体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。

教学难点

感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.会写“篷、嫌”等10个字，会写“斗篷、瓦蓝”等14个词语。

2.能体会课文是如何围绕中心意思写的。

教学过程

板块一新课导入，了解作者

1.教师导入：对于我们每一个人来说，童年大都是纯真、美好与快乐的。童年时，我们的心底总藏着那么一点点期盼，我们期盼漂亮的新衣服，我们期盼好玩的玩具，我们期盼去游乐场玩，我们期盼过生日时收到生日礼物……本文的题目是一个“盼”字，主人公期盼什么呢？让我们走进课文，去了解一下吧。（板书：盼）

2.了解作者

铁凝1957年9月生于北京，祖籍河北赵县，当代著名作家，中国文学艺术界联合会主席，中国作家协会主席，曾获鲁迅文学奖、老舍文学奖、百花文学奖、冰心散文奖等多个奖项。主要作品有短篇小说《哦，香雪》，中篇小说《麦秸垛》，长篇小说《玫瑰门》等。本文选自她的第一部短篇小说集《夜路》。

板块二初读课文，掌握字词

1.听课文默读

师：接下来，请同学们对照课文，认真听课文朗读，初