高中信息技术选修三第三单元畅游因特网——网上信息的获取与交流教学设计.docxVIP

高中信息技术选修三第三单元畅游因特网——网上信息的获取与交流教学设计

一、教学设计基本信息

本教学设计面向高中二年级学生，选用中国地图出版社信息技术选修三《网络技术应用》教材，教学内容为第三单元畅游因特网。本单元安排四课时完成，第一课时为因特网服务概述与接入方式辨析，第二课时为域名系统与IP地址的探究，第三课时为搜索引擎的原理与信息检索策略，第四课时为网络信息甄别与小组展示评价。本课例为单元整合设计，授课对象为选考信息技术的学生，每班约四十人，机房配置为一人一机，校园网百兆接入，具备屏幕广播、电子举手、分组推送等教学管控条件。

二、课程标准依据与教材分析

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》对本单元提出的核心要求指向信息系统与社会模块的关键能力：理解网络通信的基本过程，能够运用恰当的方式获取、鉴别、加工网络信息，形成理性使用网络的态度。新课标强调的四大核心素养在本单元均有落点：信息意识体现在主动寻找优质信息源，计算思维体现在理解DNS解析与搜索排序背后的机制，数字化学习与创新体现在熟练使用检索工具解决真实问题，信息社会责任体现在甄别虚假信息、遵守网络行为规范。

中图版教材在本单元的编排特点是服务驱动，从万维网、电子邮件、文件传输、远程登录等传统服务讲起，逐步过渡到搜索引擎与信息交流。教材给出的案例略显陈旧，教师必须用学生当下真实的网络生活加以重构，例如把检索黄