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《坐井观天》公开课教案

讲授人：

【课前解析】

《坐井观天》是一篇短小精悍的寓言故事，课文主要通过青蛙和小鸟的三次对话，讲述了一个深刻寓意的道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。故事情节主要是通过对话来实现的，教学中要引导学生通过练习分角色朗读来读好对话，理解故事寓意。

关注课文：课文共有七个自然段。故事的发展按照青蛙和小鸟相遇之后的三次对话依次展开，条理清晰。

关注插图：本文的插图中小鸟和青蛙分别居于井外世界和井内，也正是因为所处位置的不同，才导致了二者的眼界不同，所以看法也不同。

关注生字：本课需要认识“沿、渴”等九个生字，在朗读和学习课文时通过词句来认识理解，本课要求会写的字有八个。在指导书写的过程中，根据字的结构先后归类识记，先从整体上把握书写规律，再根据个别字的特点明确书写规范。

本课需要学习多音字“哪”，课文中出现两种读音，教学时可以让学生对比朗读，发现规律：“哪”放在句末时读轻声。

关注词语：将词语放进课文的语境中去理解，运用多种方法帮助学生理解记忆。例如“井沿”可以通过图片理解，“大话、无边无际”随文识记。

【教学目标】

1.认识“沿、渴”等个5生字，读准多音字“哪”，会写“能、信”等字，理解“坐井观天、井沿”等词语。

2.能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

3.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，初步理解文章寓意。

【教学重点】