坐井观天逐字稿.docxVIP

《坐井观天》

师：上课。

生：站如松，

师：同学们好，

生：老师好，

师：好，请坐

生：坐如钟，

师：真棒，孩子们还记得吗？上节课，老师和大家一起读了一个有趣的故事，故事的名字叫做坐井观天。我们先来看一段视频：

Ai大单元情境视频：“同学们，第五单元的智慧之旅马上开始！你们准备好了吗？在这个单元中，我们将惋惜《寒号鸟》的“得过且过”，我们会疑惑种葫芦的人为何“只看结果，不顾过程”。其实，他们都像《坐井观天》里的青蛙一样——被自己的‘见识’困住啦！上节课，我们一起了解了《坐井观天》课文的大意。这节课，让我们一起跳出‘井口’，看看广阔的世界！”

师：课文中学过的生字词还记得吗？记得（生）。那么赶紧拿出你们的学习单来写一写，写之前注意身坐直脚放平，笔握正。仔细听，开始了第一个，口渴，喝水，喝水，井沿，回答。

师：第二关，加大难度喽，要用你们的火眼金睛仔细看，认真听，努力把句子写正确。开始，好，好了吗？好，来，我们来看。这是小朋友的学习单，仔细看，他都写对了吗？来，你说。

生：他那个天无边无极大的很呢，那个呢变成了哪。

师：是啊，这个词写错了，应该是口字旁右边是。真棒，那我们一起读读吧，预备起，

生：口渴了、喝水、井沿、回答，天无边无际大得很呢。

师：我要表扬这个小朋友，你看这两个形近字他都写对了，你们还记得吗？怎么区分他们来？这位男孩。

生：口渴的渴，它是，它跟水有关，所以是三点水。喝水