初中七年级英语上册Unit 1 A new start单元复习教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1Anewstart单元复习教学设计

一、设计缘起与学情研判

新教材外研版七年级上册第一单元以Anewstart为主题，是初中生英语学习真正意义上的起点单元。学生刚刚告别小学，带着对初中校园的陌生感、对英语学习的期待与焦虑走进课堂。本单元围绕自我介绍、校园生活、师生交往展开，核心语言知识包括be动词的一般现在时、人称代词与物主代词、打招呼与自我介绍的交际用语、家庭成员与学校设施相关词汇，以及描述日常作息的简单句式。

经过一个单元的学习，学生的掌握情况呈现明显的分层。一部分有小学英语基础的学生能够较为流利地进行自我介绍，但在书写完整性、第三人称单数的意识、be动词与人称的搭配上仍有惯性错误；另一部分起点较低的学生词汇量薄弱，开口输出存在畏难情绪。复习课若只是带领学生再过一遍课本，前者会觉得重复乏味，后者依旧跟不上。因此本课的设计定位是：以主题为线，以任务为径，以分层为度，让复习课成为语言知识结构化、语言技能综合化、学习情感正向化的整合场。

义务教育英语课程标准强调主题引领下的语篇学习和学习活动观，复习课同样应当从碎片化知识点的罗列转向结构化知识的建构。本课以Newschool,newme为复习主线，把词汇、语法、听说读写技能织入一张有逻辑的网络。

二、复习目标设定

语言能力目标：学生能够准确听辨、认读并书写本单元三十六个核心词汇与十二个日常