第6课《数字身份辨设备》导学案（2026-2027学年人教版初中信息科技七年级全一册）.docxVIP

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第6课《数字身份辨设备》导学案

——2026—2027学年人教版初中信息科技七年级全一册

第二单元《直播网络我来建》班级：__________姓名：__________小组：__________

【学习目标】

1.说出IP地址、MAC地址的含义，知道它们是网络设备的专属“数字身份”。

2.描述IPv4地址的书写规则，能区分私有地址与公用地址，认识网络号与主机号。

3.说出MAC地址的格式与特性，能区分IP地址与MAC地址的层级、作用与可修改性。

4.会用ipconfig命令查询本机IP地址与MAC地址，能分析校园直播组网中的地址分配方案。

【学习重难点】

重点：IPv4地址与MAC地址的格式及核心作用；用ipconfig命令查询本机数字身份。

难点：区分IP地址与MAC地址的本质差异，理解两类地址在分层模型中的分工。

【课前预习】

阅读教材，完成下列填空。

1.网络世界里，每一台上网设备都有自己的“数字身份”，主要指______地址和______地址。

2.IP地址是网络中标识设备的______地址；目前广泛使用的IPv4地址由______个二进制位组成，通常分为4段十进制数表示。

3.IPv4地址中，每段十进制数的取值范围是0～______。

4.______地址是设备网卡的物理地址，通常固化在硬件中，具有全球唯一性。

5.跨网络传输数据时，依靠______地址确