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小学二年级综合实践活动《没有共产党就没有新中国》主题探究教学设计

一、设计理念与价值定位

小学低年级的综合实践活动课程承担着启蒙价值、涵养情感的重要使命。《没有共产党就没有新中国》这首旋律质朴、情感真挚的歌曲，是几代中国人共同的精神记忆。将它引入二年级学生的课堂，不是简单地教唱一首歌，而是借助歌曲这一载体，带领七八岁的孩子走进一段可以触摸、可以感受的历史，萌发对祖国、对党的朴素情感。

二年级学生以形象思维为主，注意力集中时间短，喜欢听故事、看图画、动手操作。基于这一学情，本设计不采用灌输式讲述，而是构建听歌—找歌—唱歌—画歌—传歌的活动链条，让学生在多种感官参与的真实任务中，初步理解歌曲诞生的背景，感受今天幸福生活的来之不易，把爱党爱国的种子悄悄种进心田。

本课程属于跨学科主题学习范畴，融通语文、音乐、美术、道德与法治等学科素养要求，强调实践育人、活动育人、综合育人，力求实现知识习得、能力发展、情感涵养的有机统一。

二、学情分析

二年级下学期学生入学已近两年，具备了基本的课堂规则意识和小组合作经验，能在教师引导下完成简单的资料查找、图画表达和口头交流任务。绝大多数学生听过《没有共产党就没有新中国》的旋律，部分学生在升旗仪式、文艺演出中跟唱过，但对歌词含义、创作背景几乎一无所知。

学生的生活经验中，爷爷奶奶讲述的过去故事、家中悬挂的老照片、社区里的红色文化墙，都是可以利用的课程资源。