整理和复习（教学设计）-2026-2027学年五年级上册数学人教版.docxVIP

整理和复习（教学设计）-2026-2027学年五年级上册数学人教版.docx

整理和复习

教学内容

教科书第42~4336页的内容。

教学目标

1．整理本单元的知识点，巩固对所学内容的理解和记忆，提高计算能力，进一步体会转化法在问题解决过程中的应用。

2．在分类、比较、辨析中，进一步厘清本单元各知识点之间的联系与区别，完善课前自制的思维导图，提高综合运用知识解决问题的能力。

3．通过对实际生活情境的分析比较，感受数学与生活的密切联系，并在学习活动中体验到成功的喜悦。

教学重点

正确熟练地进行小数除法计算以及理解循环小数的意义。

教学难点

能根据实际情况确定商的近似值，能利用小数除法解决简单的实际问题。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习旧知

（一）回顾整理，建构网络

师：课前大家已经对本单元的知识进行了整理，谁来说一说我们在本单元学习了哪些知识点？

教师指名学生回答，其他学生补充。

预设：本单元学习了除数是整数的小数除法、循环小数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。

追问：谁愿意展示一下自己课前整理的知识网络？

选取典型展示，并交流。

（二）重点复习，强化提高

1．复习小数乘除法的计算方法。

师：还记得小数乘除法的计算方法吗？试着回忆一下吧！

出示【学习任务一】。

学生先独立完成计算，然后在小组内交流讨论。

教师挑选典型题目，指名学生汇报计算过程，并对学生掌

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