《盼》第二课时说课PPT.pptxVIP

15《盼》第二课时·说课于细微处见“盼”心聚焦细节与环境烘托课标依据：《义务教育语文课程标准（2022年版）》学习任务群：文学阅读与创意表达说课板块：教材·课标·学情·目标·重难点教法学法·教学过程·板书·评价·反思统编版语文·六年级上册·第五单元

目录CONTENTS01教材分析单元回顾·课时内容·要素落点02课标分析核心素养·任务群·教学评价03学情分析学习起点·两级台阶04教学目标核心素养四维目标05重难点教学重点与教学难点06教法学法主问题引领·批注合作修改07教学过程大情境·五大学习任务08板书设计心情曲线及设计意图09教学评价表现性·发展性评价10教学反思教学预设与改进方向

01教材分析TEXTBOOKANALYSIS·单元整体回顾：习作单元的读写闭环·课时内容：5—20段，三个场景、两道课后题·要素落点：四类细节描写与环境烘托

一、教材分析·单元整体回顾01教材分析单元定位：以“表达”为核心的习作单元第五单元以王夫之“俱以意为主，意犹帅也”统领。《灯光》重在示范围绕中心选材，《盼》重在示范紧扣中心、把重点部分写具体写生动，直接为单元习作《围绕中心意思写》铺路。两条语文要素①体会文章是怎样围绕中心意思来写的；②围绕要表达的中心意思，选择和使用材料。▲课本第五单元单元页课