2．数量关系（教学设计）-2026-2027学年五年级上册数学人教版.docxVIP

2．数量关系（教学设计）-2026-2027学年五年级上册数学人教版.docx

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2．数量关系

教学内容

教科书第8单元“数量关系”复习。

教学目标

1．使学生进一步理解用字母表示数的作用，能用字母表示数和数量的关系，表示运算律、计算公式和等式的基本性质，以及表示变化规律并解决实际问题，会根据给出的字母的值求出含有字母的式子的值，渗透初步的代数思想，使学生体会数学知识与现实生活的密切联系，感受用字母表示数的简洁性。

2．经历用含有字母的式子表示数和数量关系，从而解决实际问题的过程，发展符号思想、抽象概括能力、逆向推理能力。

3．在学习活动中，感受生活中处处都有数学，体验数学知识的应用价值，培养学生的归纳、比较、分析能力和解决实际问题的能力，进一步沟通知识之间的联系，使学生的知识结构更加系统、完整。

教学重点

用含有字母的式子表示数和数量关系，会根据给出的字母的值求出含有字母的式子的值。

教学难点

用含有字母的式子表示生活中稍复杂的数量关系和一个量，会根据题意推算出字母的取值范围。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习旧知

（一）回顾整理，建构网络

师：在“用字母表示数和数量关系”这个单元里，我们学习了哪些知识呢？

学生会说到用字母表示数和数量关系、用字母表示运算律、公式和等式的性质、用字母表示变化规律和解决实际问题等等。