苏教版三年级科学上册第20课纳米材料课件.pptVIP

20纳米材料

学习目标

学习目标科学观念1.知道纳米是长度单位，了解纳米材料因颗粒直径达纳米级产生特性变化。2.认识“莲叶效应”的本质，知晓纳米材料在多领域的应用实例。科学思维1.通过对比三种叶片的结构与水滴状态，推理莲叶自洁特性的成因。2.运用纳米材料特性，解释徽墨、纳米防晒霜等物品的功能原理。探究实践1.观察狗尾草叶、柳叶和莲叶的表面形态，记录水滴在叶片上的状态。2.完成模拟莲叶效应的实验，描述水滴在熏黑杯底的滚动及带灰现象。态度责任1.意识到纳米材料对生活的影响，培养关注前沿科技应用的意识。2.体会传统工艺中的科学智慧，树立传承非物质文化遗产的责任感。

课堂导入

夏天路过荷塘时，大家有没有发现莲叶上的水珠总是滚来滚去，叶子看起来干干净净，可其他树叶上的水却总是摊开的？为什么莲叶能做到不沾水、不沾灰，始终保持干净呢？```课堂导入

探究新知

1.观察三种叶片的水滴现象核心任务：分别在狗尾草叶、柳叶和莲叶表面滴几滴水，观察并对比水滴的状态。提示：滴水量尽量一致，仔细观察水滴是否散开、是否滚落。探索

核心任务：用手摸、放大镜观察三种叶片的表面，再结合电子显微镜下的莲叶表面图像，对比它们的表面差异。提示：用手摸时注意感受表面的光滑/粗糙程度；观察电子显微镜图像时关注莲叶表面的特殊结构。2.多方式观察叶片表面特征

核心任务：通过纸杯熏黑、滴水、滚动粉笔灰的操