语文园地四 教案 统编版语文四年级上册.docVIP

课题

语文园地四

课时

2

活动分析

本单元语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。本课由梳理与交流、识字加油站、词句段运用、日积月累四个板块组成。梳理与交流：引导学生回顾神话文体特点，感受神话神奇想象、人物个性鲜明，懂得神话是古人对世界的理解与解释。识字加油站：是一组花卉词语，识记花卉相关生字，读准字音，会书写生字，拓展积累花卉名称。词句段运用：第一部分品读描写神话人物本领的词语，联想对应的神话人物与故事；第二部分体会省略号表示列举省略的作用。日积月累：古诗《嫦娥》，朗读背诵古诗，结合神话体会诗歌意境与情感。

教学目标

1.交流对神话的认识，体会神话想象神奇、人物形象鲜明的特点，理解神话寄托古人对世界的认知。

2.认读花卉词语，掌握卉、玫、瑰、牡、丹、蕾、茉、莉、棠，读准字音，规范书写生字，积累花卉词语。

3.借助神话词语联想神话人物故事；体会省略号表示列举省略的用法，尝试运用。

4.正确、流利、有感情朗读并背诵古诗《嫦娥》，理解诗句，体会诗中孤寂的情感。

教学重难点

重点：体会神话的特点；积累神话词语；背诵古诗《嫦娥》。

难点：体会省略号的用法；结合神话故事理解古诗情感。

教学过程

第一课时

一、梳理与交流

1.导入：本单元我们阅读了很多中外神话故事，神话故事充满魅力，今天我们一起来梳理交流神话带给我们的收获。板书：梳理与交流。

2.小组合作：结合课内读过