音乐基础教育(14.1.2)--音乐教育研究方法概述.pptVIP

《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》第十三章音乐教育研究方法谢嘉幸中国音乐学院2013.9.7为什么要掌握音乐教育研究的方法？什么是音乐教育研究方法？如何开展音乐教育研究？一、音乐教育研究方法在研究中的必要性二、什么是音乐教育研究方法三、音乐教育研究的基本步骤四、音乐教育研究的常用方法第十三章音乐教育研究方法第一节音乐教育研究方法概述第十三章音乐教育研究方法第一节音乐教育研究方法概述如果教学要得到重大改进,就必须形成一种可以使教师接受的,并有助于教学的研究传统，而教师教学研究应注重“科学方法”的运用。教育教学研究中的“科学方法”是指“系统而公开”的探究方式，一种“系统地、持续的、有计划的和自我批判的探究”，而不是零碎的或偶然的思考。在从事教学研究的过程中，教师需要具备一定的教育理论素养和科学精神，并遵守一定的科学研究规范。这样，对“科学方法”的强调，使教师教学研究与一般的问题解决、经验总结和工作报告区别开来。英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)第十三章音乐教育研究方法二、什么是音乐教育研究方法研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。一般包括文献调查法