人教版七年级数学上册第五章一元一次方程5.3实际问题与一元一次方程第1课时调配问题与工程问题教学设计.docxVIP

5.3实际问题与一元一次方程

第1课时调配问题与工程问题

课题

调配问题与工程问题

课型

新授课

教学内容

教材第133-134页的内容

教学目标

1.掌握利用一元一次方程解决实际问题，根据实际问题中的相等关系列出方程，掌握配套问题、调配问题、工程问题，培养分析问题、解决问题的能力．

2.经历分析配套问题、调配问题、工程问题中的数量关系，列出方程，并依据乘法的分配律去括号，感悟方程是刻画现实世界的一个有效模型，训练学生运用新知识解决实际问题的能力，体会“建模”思想.

教学重难点

教学重点：根据配套问题、调配问题、工程问题中各量的数量关系，找出相等关系.

教学难点：根据相等关系列出正确的一元一次方程.

教学过程

备注

探究点一配套问题、调配问题

1.创设情境，引入课题

1．配套物品之间具有一定的数量关系，这可以作为列方程的依据．

2．之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤？

①审：审题，分析题目中的数量关系；

②设：设适当的未知数，并表示未知量；

③列：根据题目中的数量关系列方程；

④解：解这个方程；

⑤答：检验并作答.

2.类比探究，学习新知

【探究】配套问题

某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺栓或2000个螺母，1个螺栓需要配2个螺母，为使每天生产的螺栓和螺母刚好配套，应安排生产螺栓和螺母的工人各多少名？

【师生活动】学