5.1自然环境的整体性教案 2022-2023学年人教版（2019）高中地理选择性必修一 .docxVIP

高中地理新人教版选择性必修第一册第五章自然环境的整体性与差异性

第一节自然环境的整体性

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教学设计

课题

自然环境的整体性

1.课标解读

本节课标要求是：“运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。“整体性”是自然地理环境的基本规律，把握本条课标内涵应做到以下两点：第一，理解自然环境的整体性规律。自然环境的整体性规律贯穿整个地理学习内容，包括大气循环、水循环等物质循环以及地质地貌的形成等自然地理过程。在地理学习中应结合物质循环和地理事象的形成过程，理解地理环境整体性的规律；第二，在理解地理环境整体性规律的基础上，能够结合具体案例，从地理要素整体性和关联性的角度，解释区域地理环境各要素间的相互作用关系，分析区域自然地理环境特征。

2.教学内容分析

“自然地理环境的整体性”是选择性必修1“自然地理基础”的内容，本部分内容是地理必修1的拓展与延伸，是高中阶段自然地理部分内容的总结和提升，同时为后面区域地理等知识的学习奠定基础。地理环境的“整体性”和“差异性”是自然地理环境的最基本规律，人类活动要遵循自然规律，顺应自然地理环境的变化趋势。本部分课标要求的落脚点在于帮助学生正确认识人类活动与地理环境的关系，树立尊重自然、保护自然的观念。

3.学习者分析

在本节内容之前，学生已经学习了地球运动以及自然地理环境中的物质运动与能量交换这