原创力文档摘要
《普通高中英语课程标准》（2017年版）明确提出以培养学生学科核心素养为目标，
倡导活动型英语学习方式及自主、合作、探究学习，强调学生主体地位。然而，传统高
中英语阅读课堂以教师为主导，侧重语言知识讲解，导致学生阅读兴趣缺失，高阶思维
发展受限，阅读能力提升受阻。5E教学模式通过参与、探究、解释、迁移和评价五个步
骤组织英语阅读活动，强调以学生为中心的探究式学习。该模式通过多样化活动激发学
生阅读兴趣，引导学生在合作交流与独立思考中深化文本理解，促进知识迁移应用，从
而实现阅读兴趣与能力的协
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