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深度学习视域下高中语文课外阅读指导策略研究.pdf

深度学习视域下高中语文课外阅读指导策略研究.pdf

    摘要

    课外阅读作为语文学习的重要组成部分，是提高学生语文核心素养的有效途径。然

    而，当前高中生的语文课外阅读大多流于表面，难以发挥出课外阅读真正的价值；教师

    在对学生课外阅读的指导上，总体情况较为积极，但仍缺乏足够的关注与有效的方法引

    导。深度学习理论作为一种新兴的教育理论，强调深度理解，注重培养学生的思维能力

    及问题解决能力，为解决当前高中语文课外阅读浅层化的问题提供了方向。鉴于此，深

    度学习视域下高中语文课外阅读指导的提出与研究旨在改变当前课外阅读中浅层阅读

    的问题，回归课外阅读的本质。

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