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【新教材】苏教版（2017）四年级上册科学第一单元《动物大家族》备课集体教案

单元教学目标：

（1）能从对一组动物的观察、比较中，归纳概括某类动物的共同特征。

（2）?根据某些特征给动物分类，并能够识别常见动物类别。

（3）?乐于观察小动物，举例说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触

和感知环境。

（4）?能列举我国的一些珍稀动物。

单元教学重难点：

单元重点：地球上存在不同的动物，不同的动物具有许多不同的特征，同一种动物也存在个体差异。

单元难点：乐于观察小动物，举例说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触

和感知环境。

单元课时安排：

序号

课题

课时

1

给动物分类

2

2

鱼类

2

3

鸟类

2

4

哺乳类

2

总课时

8

课题

1.给动物分类

课时

1/2

授课时间

核心概念

生物的多样性、存活和灭绝都是进化的结果。

学习内容与要求

6.6.1自然界中存在多种能量的表现形式。（中、高）

知道声、光、热、电、磁都是自然界中存在的能量形式。

教学目标

科学观念：1．能够根据动物的生活习性描述动物的某些共同特征。

2.知道人是脊椎动物，认识脊椎、脊椎在身体内所处位置及脊椎的作用。

科学思维：在教师的引导下，能够根据材料自行设计脊椎模型，同时通过小组合作完成脊椎模型的制作。

探究实践：