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3.2.2整式的加减

主备:课型:新授审核:七年级数学组

班级:姓名:___________

预学寻志

预学寻志—目标、预习

学习目标

1.在具体情境中探究并归纳去括号法则.

2.能利用去括号法则进行简单的去括号运算.

研思笃志—任务、互动

研思笃志—任务、互动

活动1：在上一节用小棒拼摆正方形时，我们得到了几个不同的代数式：

它们都表示拼摆个正方形所需小棒的根数，因此应该相等.对此，你能用运算律加以解释吗？与同伴进行交流.

利用乘法对加法的分配律去括号，可得

三个代数式都可化为的形式，因此，这四个代数式是相等的.

尝试·交流：

利用乘法对加法的分配律将下列各式去括号.去括号前后，括号里各项的符号有什么变化?

与同伴进行交流.

归纳总结：去括号法则

括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”去掉后，原括号里各项的符号；

括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”去掉后，原括号里各项的符号.

【例题讲解】

例1.化简下列各式：

(1)4a－