3.2.1整式的加减(定稿).docxVIP

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3.2.1整式的加减

主备:课型:新授审核:七年级数学组

班级:姓名:___________

预学寻志

预学寻志—目标、预习

学习目标

1.通过具体情境理解同类项的概念，会判断两个单项式是不是同类项.

2.探索并归纳合并同类项的法则，并能利用法则合并同类项.

研思笃志—任务、互动

研思笃志—任务、互动

活动1：如图中的长方形由两个小长方形组成.

（1）利用上图化简，并用运算律解释你的化简结果.

（2）你能用类似的方法化简及吗？

根据乘法对加法的分配律可得

＝(+)n＝，

＝(+)＝，

＝(+)＝.

归纳总结：1.像8n与5n，2xy与3xy,这样，

所含相同，并且也相同的项，叫作同类项.

2.把合并成一项叫做合并