知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2015-(华南师范大学版)_2015年23期_ZSHS201523.pdfVIP

高三数学二轮复习的例题选编原则与策略

浙江省宁波中学(315100)洪平锋

摘要:从高三数学二轮复习例题的“选”“编”工作说起,巧,敲打注意问题,指明应用方向,培养学生的综合应用能力.

分阶段实施不同的例题选编原则与策略,提高高三数学复习正如数学大师华罗庚说过:“数学学习有两个过程,一是

效率.由薄变厚,二是由厚变薄”.二轮复习基于对学生能力的提

关键词:试题选编变式拓展能力提升高,其基本学习任务就是由厚变薄的过程.教师要带领学生

高考数学《考试说明》指出:数学学科的考试,要发挥数进行提炼,概括和总结,以便在大脑中形成思想、方法和能力,

学作为主要基础学科的作用,既考查考生的基础知识、基本要让学生感受知识的变化发展过程,启发学生再发现.

技能的掌握程度,又考查对数学思想方法、数学本质的理解那么怎样的例题才能保证有效达到二轮复习中的两个

水平以及进入高等学校继续学习的潜能.教学实践表明,要任务与复习特点的要求?