2026年人教版八年级地理教学评一体教学设计： 白山黑水 ——东北三省.docxVIP

PAGE2

2026年人教版八年级地理教学评一体教学设计：“白山黑水”——东北三省

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

八年级学生

“白山黑水”——东北三省

4课时

人教版

东北三省的区域认知与可持续发展

区域位置与自然环境决定人类活动，人类活动需与自然环境相协调并随时代发展而转型

东北三省的地理位置、自然环境特征、农业发展条件与工业基地的兴衰转型

东北三省自然环境特征及其对农业、工业的影响；老工业基地振兴的方向与对策

冷湿环境的形成机制及其对农业生产的影响；区域经济转型的综合分析

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为指引，树立“以人为本”的教育理念，落实立德树人根本任务。在新时代教育改革背景下，地理教学不再局限于知识点的机械记忆，而是向核心素养培育转变。本设计坚持“教-学-评”一致性原则，将大单元整体教学理念贯穿始终，通过真实情境创设与任务驱动，引导学生在解决实际问题的过程中建构地理知识体系。

在具体实施中，依托东北三省这一典型区域，深挖“白山黑水”背后的自然与人文地理逻辑。通过学历案的引入，实现学习过程的可视化与自主化，让学生成为学习的主人。同时，注重跨学科融合与实践能力的培养，引导学生在真实情境中运用综合思维与区域认知方法，探讨老工业基地振兴的路径，从而增强学生对