《助老产品发布会》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册.docx

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《助老产品发布会》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生在前两课完成了调查记录和助老产品设计草图，拥有自己的设计作品。学生喜欢展示、表达，但大多只会简单说“我画了一个杯子”，缺少完整介绍设计的思路，不知道发布会该怎么有条理地讲解设计。学生对发布会的理解容易停留在随便上台展示，不懂得发布会是完整的展示交流活动，包含作品布置、讲解话术、展板视觉设计等内容。学生适合依托教材发布会案例、展板布置图例，学习发布会的筹备方法、作品介绍逻辑，把自己的设计思路完整表达出来，完成单元“调查—设计—发布”的完整学习链条。

二、教材分析

本课是