小学科学新粤教粤科版五年级上册第2单元 力与运动教案（2026秋新版）.doc

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第2单元力与运动

7.常见的力

【教学目标】

[科学观念]

1.认识摩擦力、弹力、浮力都属于接触力，明确三类力产生的前提是物体之间相互接触。

2.建立核心认知：力能够改变物体的运动状态，可使静止物体运动、运动物体减速或停止运动。

[科学思维]

1.通过对比滑滑梯、蹦床、泳池三组场景，对比分析“接触/不接触”两种状态，归纳接触力的共同特点，发展归纳推理思维。

2.借助小车对比实验，对比小车受力前后变化，分析力与运动状态之间的因果关系，形成证据意识与逻辑分析能力。

[探究实践]

1.能针对“力的产生条件、力对运动的影响”提出猜想，主动完成观察、对比、动手操作实验