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中班《教幼儿认识眼部结构》教案：不要用手揉眼睛

一、教材分析

（一）内容价值定位

1.本次教学内容选自2026版《学前教育健康领域课程标准》中班核心主题“我的身体小秘密”单元，属于生命安全与健康教育模块，是落实“健康第一”教育理念、培养幼儿自我保护核心素养的关键载体。

（1）内容设计严格对应新课标提出的三层素养要求：第一层为生命认知启蒙，即引导幼儿认识身体器官的基本结构与功能，建立对身体的科学认知；第二层为健康行为养成，即帮助幼儿掌握可操作的自我保护技能，形成良好的卫生习惯；第三层为责任意识萌芽，即引导幼儿在自我保护的基础上，能主动提醒同伴遵守健康行为规则。根据中国疾病预防控制中心2024年发布的《3-6岁儿童眼健康监测报告》，我国3-6岁儿童细菌性结膜炎、麦粒肿等外眼感染发病率为18.7%，其中62.3%的感染直接诱因为儿童频繁用未清洁的手揉眼睛，本次内容将“认识眼部结构”作为认知基础，将“不随便用手揉眼睛”作为核心行为目标，精准回应了当前幼儿眼健康防护的现实需求。

2.内容编排遵循螺旋上升的课程逻辑，做好前后学段的有效衔接。

（1）向下承接小班“认识五官位置”的学习基础，幼儿在小班阶段已能准确指认眼睛的位置、说出“眼睛能看东西”的基本功能，本次内容进一步细化到眼部的精细结构与功能，符合幼儿认知逐步深化的规律；向上铺垫大班“科学用眼预防近视”的学习内容，本次活动建立的护眼意识