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幼儿园教师行为规范经验交流制度

为进一步规范全园教师教育行为，强化教师职业道德修养，落实《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，搭建教师行为规范经验共享、问题共研、能力共升的常态化平台，推动全园教师行为标准化、规范化发展，结合本园办学实际，特制定本。

一、组织架构与职责分工

成立幼儿园教师行为规范经验交流工作领导小组，统筹管理全园经验交流活动，组成人员及职责如下：

1.组长：园长，主要职责为审批年度经验交流计划、协调园内外资源、对重大交流成果进行审定，每季度至少组织召开1次领导小组工作筹备会，研究解决交流活动开展中的问题。

2.副组长：业务副园长、工会主席，主要职责为牵头策划年度交流主题、统筹安排各类交流活动、对交流过程进行全程监管、审核交流成果，每月至少组织开展1次交流活动质量抽查。

3.成员：各年级教研组长、教龄10年以上骨干教师代表（占成员总数比例不低于60%），主要职责为具体组织本年级日常交流活动、收集整理教师分享的经验材料、组织互动研讨、整理交流成果。

4.专职联络员：每个年级设1名专职联络员，由本年级骨干教师轮流担任，每学期轮换1次，主要职责为提前发布交流通知、收集分享报名信息、整理交流纪要、归档各类材料，确保交流活动全流程可追溯。

二、交流类型与频次要求

根据交流主题、参与对象的不同，将经验交流分为日常研讨、分层交流、专题分享、