2026年秋季新版苏教版五年级上册科学3.11 浮力 教案.docxVIP

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2026年秋季新版苏教版五年级上册科学3.11浮力教案

课题

11.浮力

课时

2课时

核心概念

3.物质的运动与相互作用；跨学科概念：因果关系、稳定与变化。

学习内容与要求

知道浸在水中的物体受到向上的浮力；用测力计证明下沉物体也受浮力，探究质量和体积对沉浮的影响。

教学目标

科学观念：知道物体浸在水中会受到向上的浮力，浮力与重力共同影响沉浮状态。

科学思维：能用空气中和水中测力差推断浮力，控制质量或体积比较沉浮，初步用受力大小解释漂浮、悬浮和下沉。

探究实践：能预测并实验多种物体沉浮，规范使用测力计和溢水容器，制作或调整沉浮装置。

态度责任：关注船舶、水上活动和救生安全，愿意根据证据修正“重的必沉、轻的必浮”等经验判断。

重点

证明下沉物体也受浮力，探究质量和体积对沉浮的影响。

难点

用受力关系解释沉浮；在质量和体积实验中只改变一个因素。

教学准备

教师：多种沉浮物体、石块测力装置、同体积不同质量小球、同质量不同体积小球、船和潜艇资料。

学生：水槽、弹簧测力计、细线、橡皮泥、塑料球或密封盒、毛巾、记录单。

教学思路

第一课时先预测多种物体沉浮，发现材料、形状和整体结构都会影响结果，再比较石块空气中与水中拉力，证明下沉物体也有浮力。第二课时分别控制体积和质量，研究沉浮变化，并用橡皮泥造船或沉浮子理解工