人教部编版小学三年级语文下册第七单元23暴风雨来临之前教学设计.docVIP

课题

23暴风雨来临之前

课时

2

文本分析

《暴风雨来临之前》是三年级下册第七单元的一篇精读课文。以暴风雨来临前的自然景象变化为核心，按时间顺序层层递进，先写起风前空气沉闷、乌云蔓延、天色昏暗，动物焦躁、万物沉寂的压抑紧张氛围，再写起风后凉风初起、大风席卷、雷声轰鸣的躁动急促景象，完整展现天气变化过程。课文运用丰富的感官描写、拟人手法与精准形象的词语，如“气势汹汹”“乱蓬蓬”“轰隆隆”等，生动刻画景物情态与氛围，同时以设问引导学生关注变化，既贴合单元“阅读写景的文章，了解所描写景物的特点”的语文要素，又贴近学生生活体验，能有效培养学生的观察力、想象力与表达力，为写景习作提供范例，教学中还可补充雨中、雨后片段或多媒体资源，帮助学生完善对暴风雨完整过程的认知。

教学目标

1．认识“闷、蔓、延”等8个生字,读准多音字“闷”,会写“临、越、闷”等９个生字,会写“来临、沉闷、奇形怪状”等12个词语.

2．默读课文,能边读边想象暴风雨来临之前的画面,梳理起风前和起风后的景象有什么不同,及各自的特点.

3．能结合生活经验说说自己见过的暴风雨的情景.

教学重难点

能列出课文描写的暴风雨来临之前的景象特点.

默读课文,能边读边想象画面.

教学过程

第一课时

一、音频导入,激发兴趣

1．教师播放暴风雨相关音频.

2．交流感受.

师:你听到了什么声音?这声音带给你怎样的感受?和大家分享一下.(