人教部编版小学三年级语文下册第四单元13纸的发明教学设计.docVIP

课题

13纸的发明

课时

2

文本分析

“中国古代的四大发明”为世界文明的发展做出了巨大贡献，对社会的进步产生了巨大的推动作用，是中华民族的骄傲。这篇文章向我们介绍了我国古代四大发明之一的造纸术的发展，介绍了古代造纸的流程，让我们认识到造纸术大大促进了社会的进步。感受科学技术与人们生活的关系，科学技术的不断发展，必将使人类的未来更加美好。这是一篇说明性文章，课文语言准确、简练，又不乏生动。文章第1自然段开门见山，首先点明了发明造纸术的重要意义。最后一个自然段与第1自然段相呼应，再次说明了发明造纸术的意义。第2至4自然段按照时间顺序具体介绍了造纸术的发明历程。全文条理清晰，用词准确，表达准确、生动，结构严密。

教学目标

认识“贡、尤”等13个生字，读准多音字“累、切、便、鲜”，会写“伟、贡”等11个字，会写“文明、伟大”等17个词语。

能正确、流利地朗读课文。

根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。

能解释蔡伦改进造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用.

教学重难点

根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。

能解释蔡伦改进造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

教学过程

第一课时

谈话导入，激发兴趣

1.导入：同学们，我们的祖国历史悠久，其间产生了大量的发明创造，体现了我国古代人民的智慧。其中的“四大发明”