人教部编版小学三年级语文下册第五单元习作例文：尾巴它有一只猫教学设计.docVIP

课题

习作例文：尾巴它有一只猫

课时

1

文本分析

本单元是以“大胆想象”为人文主题的习作单元，培养学生走进想象的世界，感受想象的神奇，发挥想象编故事、写故事，创造自己的想象世界。习作例文《尾巴它有一只猫》是为了给学生打开思路，为学生的大胆想象提供借鉴和模仿的范例。

教学目标

朗读例文,理解例文内容。

分析例文，总结例文中反向想象的方法。

教学重难点

能分析例文的写作方法。

根据例文内容继续展开想象，续编故事。

教学过程

一、创设情境，激情导入

有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想的。

下面我们就以《尾巴它有一只猫》为例，分析尾巴是如何想象的，为什么会有这样的想象。

教师板书：尾巴它有一只猫

二、阅读指导，分析想象：

1.初读例文。

学生自读课文，边读边思考：尾巴它真的有一只猫吗？

自由读文，找出相关语句读读，大家一起交流。

2.细读例文。

（1）尾巴为什么说它有一只猫呢？

学生在小组中交流,边读边理解，展示如下：

“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”

“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”

本来是尾巴跟着猫跑，尾巴在听猫的指挥的呀。所以跳蚤揭穿它：

“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑?是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”

跳蚤的话，非常正确呀，可