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笔尖流出的故事部编版语文六年级上册第四单元习作2026年

课程导览01故事从哪里来从课文唤醒故事感02写作密码拆解环境人物情节三要素03范文引路在例文中看见方法04笔尖动起来构思并完成故事

故事从哪里来小说大多是虚构的，却又有生活的影子01

三篇课文里藏着故事密码三篇课文题材不同、时代不同，读起来却都像真实发生过。虚构却有生活影子小说源于生活，又高于生活《桥》老支书山洪中把生的希望让给群众，自己和儿子献出生命《穷人》桑娜已有五个孩子，仍收养邻居西蒙的两个孤儿《金色的鱼钩》老班长省下鱼肉留给三个病号，自己长眠草地共同密码：作者都取材于生活，又展开合理想象。

从三组素材里走出人物课本给了三组「环境＋人物」素材，每组只搭舞台、不写剧情。三组「环境＋人物」素材已就位——舞台搭好了，演员上场了，可剧情是空白的，正等着你来写。写作任务让这些人物在环境里动起来——相遇、冲突、解决问题。三组任选其一，也可自创一组。“素材只给环境和人物，故事要你来演。”—舞台和演员就位，给他们一出好戏校园丁香开满丁香花的校园，花香里藏着故事的种子。淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、活力满满的年轻班主任李军。淘气包班长班主任街头黄昏冬日黄昏车来人往的街头，匆忙的脚步里有一双停下的小手。充满爱心的少年陆天，遇见流浪狗朵朵。爱心流浪狗月光村庄月光下的村庄，银色的光洒满安静的院子。孩子铁蛋与体弱多病的爷爷相依为命。铁蛋