人教部编版小学二年级语文下册第四单元9一匹出色的马教学设计.doc

课题

9一匹出色的马

课时

2

文本分析

本文是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。

本文情节简单，贴近学生的生活。教学时，要引导学生设身处地地感受妹妹心情的变化，在情境中拉近学生与文本的距离，在情境中引导学生的阅读实践。

教学目标

1.认识“匹、郊”等15个生字，会写“匹、妹”等8个字，会写“出色、妹妹”等8个词语。

2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。