第四单元 完美的图形——圆 第4节 回顾整理与综合练习（课件）青岛版 六年级上册数学.pptxVIP

第4节回顾整理与综合练习第四单元完美的图形——圆

知识回顾,引出课题还记得本单元学过哪些和圆有关的内容吗？知道了圆的特征并学会了用圆规画圆。知道了同一圆中直径与半径的关系。知道了圆的周长和面积的计算公式。

知识回顾,引出课题知道了圆的周长和面积计算公式的推导方法，推导圆的周长计算公式用了“化曲为直”，推导圆的面积计算公式用了“化圆为方”。学会了应用公式解决相关的实际问题。

情景体验,导入练习1.“特征拼图”———明确圆的本质属性。第一关“特征拼图”！请结合课前准备的圆形纸片，回答下列问题：①圆和之前学过的三角形、长方形有什么不同？②圆的位置和大小由什么决定？

情景体验,导入练习③圆的半径和直径之间有什么关系？④圆是轴对称图形吗？如果是，它有多少条对称轴？三角形、长方形是线段围成的平面图形，圆是曲线围成的平面图形。圆心(O)决定圆的位置，半径(r)决定圆的大小。

情景体验,导入练习同一圆内，所有半径相等、所有直径相等，且有d=2r。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。

情景体验,导入练习圆的无数条对称轴其实就是无数条直径所在的直线，这和“直径是半径的2倍”是紧密相关的！

情景体验,导入练习2.画圆实践——巩固特征应用。已经掌握了圆的特征，现在请用圆规画一个半径为1.5厘米的圆，用字母标出圆心(O)、半径(r)、直径(d)，并画出一条对称轴。画完后说一说画圆的关键步骤。

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