3.3《梯形的面积》教案 2026新苏教版数学五年级上册.doc

《梯形的面积》教学设计

学科

数学

年级

五年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《梯形的面积》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第三学段（5-6年级）的要求：

1.图形与几何领域要求

（1）探索并掌握梯形的面积计算公式，能解决梯形面积相关的简单实际问题；持续运用转化思想，迁移平行四边形、三角形面积的探究经验，自主开展梯形面积推导活动。

（2）认识梯形的上底、下底和高，理解高是两条底边之间的垂直距离；能通过分割、拼组多种转化路径建立梯形与已学图形的面积关联。

2.推理意识与几何直观

（1）借助“两个完全相同梯形拼成平行四边形”“分割梯