3.2《三角形的面积》教案 2026新苏教版数学五年级上册.doc

《三角形的面积》教学设计

学科

数学

年级

五年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《三角形的面积》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第三学段（5-6年级）的要求：

1.图形与几何领域要求

（1）探索并掌握三角形的面积计算公式，能解决与三角形面积相关的简单实际问题；延续平行四边形面积探究经验，进一步感悟转化这一核心几何思想。

（2）认识三角形的底和高，理解底与高一一对应的垂直关系；借助拼摆、平移等直观操作活动，建立两个完全相同三角形与拼成平行四边形之间的面积等量联系。

2.推理意识与几何直观

（1）通过将两个完全一样的三角形拼接成平行