第五单元 可能性 第1节 随机现象（课件）(共19张PPT).pptxVIP

第1节随机现象第五单元可能性

情境导入,唤醒经验从每个袋中任意摸出一个球，结果会怎样？你能猜猜结果吗？

探究交流,认识随机现象活动1：探究袋中摸球操作，建立核心概念试验操作：分组操作(①号袋2个红球、②号袋1个红球和1个黄球、③号袋2个黄球)，每组从每个袋中任意摸球10次，记录“摸出球的颜色”。

探究交流,认识随机现象从①号袋中摸出的一定是红球。因为袋中全是红球。从②号袋中摸出的可能是红球，也可能是黄球。因为②号袋中有红球，也有黄球。从③号袋中摸出的不可能是红球。因为袋中没有红球。

探究交流,认识随机现象总结：从②号袋中任意摸出一个球，可能是红球，也可能是黄球。这样的现象是不确定现象(也称为随机现象)。

探究交流,认识随机现象我们身边还有哪些不确定现象？明天可能会下雨，也可能不会下雨。抽奖可能中奖，也可能不中奖。

探究交流,认识随机现象按下面的要求在袋里放几个球。(1)任意摸出一个球，不可能是绿球。(2)任意摸出一个球，可能是绿球。(3)任意摸出一个球，一定是绿球。

探究交流,认识随机现象对于(1)“不可能是绿球”，袋中不能有绿球，可以全部是红球，或全部是黄球，也可以红球和黄球都有。(示例：2红1黄)对于(2)“可能是绿球”，袋中必须有绿球，同时还要有其他颜色的球，不能只有绿球。(示例：1绿1红1黄)

探究交流，认识随机现象对于(3)“一定是绿球”，袋中必须全部是绿球。(示