人工智能教育应用中的责任归属与治理路径研究-结题报告.docx

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人工智能教育应用中的责任归属与治理路径研究

结题报告

摘要

人工智能技术大规模进入县域中小学的教学、评价与管理环节之后，一旦发生内容失当、数据泄露、算法误判等损害事件，责任应由谁承担、按何种原则分配、经由何种路径实现救济，成为学校治理中最突出也最难回答的问题。本课题以教育人工智能应用中的责任归属与治理路径为研究对象，围绕“责任主体如何划分、归责原则如何复合适用、治理路径如何落地”三个关键问题，采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例类型化分析与行动研究相结合的综合研究方式，在云台市云溪县38所中小学开展现状调研，梳理2025—2026年学校台账中的责任模糊事件61起，