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2026年毛羽未丰成语故事成长规律探究

教案

一、教材分析

内(一容)定位

1.板块归属

(1)本课内容对应统编版小学语文四年级上册

2026年新课标调整的“中华优秀传统文化•成语故事

成长主题拓展单元”，是第三学段要求掌握的120个核

心成语序列中的第78个，承接前序“初露锋芒“茁

壮成长等成长类成语的学习脉络，下接“羽翼丰

满”“鸿鹄之志”等关联成语的拓展任务，是整个成长

主题成语体系中承上启下的核心节点。成语“毛羽未丰

源《战国策•秦策一》的原始文本演化，保留了战国

时期典型的劝谏文化语境，既包含然生物成长的直观

常识，也承载着古人对事物发展客观规律的思辨总结，

兼具语言工具属性与文化育人属性。

2.编排逻辑

(1)本课时内容完全贴合2026年义务教育语文课

程标准对第三学段的要求：梳理中华优秀传统文化中蕴

含的思想理念，感知成语背后的生活与历史逻辑，避免

传统成语教学“背词义、默例句”的碎片化模式，将成

语学习与然观测、生活体验、规律探究